Монтессори

Монтессори. Что дает нам эта методика?

И снова о Монтессори… Этот метод невероятно увлек меня. Мне и раньше было интересно, как все устроено в Монтессори-мире, как происходит процесс обучения, и вокруг чего собственно столько шума. Теперь, благодаря тому я работаю в международном Монтессори садике в Бангкоке, у меня есть возможность найти ответы на многие волнующие меня вопросы относительно этой системы и раннего детского развития.

Недавно мне, вместе с моими коллегами, выпала уникальная возможность посетить семинар, на котором выступала знаменитый психолог, преподаватель и автор мировых бестселлеров Сьюзан Майклин Стефенсон. За ее плечами более сорока лет работы в области образования по методике Монтессори. Это – уникальная личность, талантливейший педагог и замечательный человек. За пару часов ее выступления и последующего общения с аудиторией, я просто заново влюбилась в свою работу, узнала много интересного о раннем развитии детей, психологии и самой методике Монтессори.

Сьюзан, перу которой принадлежат такие бестселлеры как: «Child of the world», «The joyful child» и «The universal child», объездила весь мир, неся преподавателям, учителям и родителям ценнейшую информацию, которая может помочь им вырастить здоровых, успешных и счастливых детей. Дети, которые сегодня занимаются по методике Монтессори, завтра станут успешными, неординарными личностями, готовыми к любым жизненным поворотам, способными с достоинством выйти из любой жизненной ситуации и, я не побоюсь этих громких слов, — изменить мир к лучшему. Сьюзан привела массу примеров, и я верю в то, что эта система работает. Но, как всегда, есть ряд условий, в которых эта система будет работать. Это, конечно же, преподаватели, которые должны быть настоящими профессионалами своего дела. Это родители, которые должны следовать тем же принципам, которые действуют в школе. Это среда, в которой растет ребенок. Идеальный результат возможен лишь в том случае, если все эти факторы будут находится в гармонии. Малейший дисбаланс – и никакая чудодейственная сила не заставит метод Монтессори работать так, как вы ожидаете. Это комплексный процесс. Коллективная работа родителей и преподавателей. Это просто образ жизни.

А теперь сформулируем основные принципы Монтессори и разберемся: что же дает детям этот метод.

Познание окружающего мира

Монтессори предполагает создание особой среды, в которой ребенок может максимально проявить свой потенциал и развить жизненно необходимые навыки. Специальные Монтессори-игрушки (некоторые из которых совершенно несложно сделать самостоятельно из подручных материалов) задействуют все органы чувств, что позволяет ребенку развиваться всесторонне, познавая окружающий мир.

Максимальное усердие при выполнении работы, не ради похвалы или оценки, но как естественный инстинкт

Занимаясь по методике Монтессори, дети сосредоточены на самом процессе – он доставляет им удовольствие. Именно поэтому они так старательно выполняют все задачи.

Планирование будущего, забота об окружающей среде

Сьюзан Стефенсон в своей речи отметила, что дети, растущие и развивающиеся в среде Монтессори, планируют свои будущие действия гораздо более продуктивно и осознанно, нежели их сверстники в других детских садиках. Кроме того, забота об окружающей среде является неотъемлемой частью образовательного процесса. Дети ухаживают за растениями. У нас есть небольшой огородик в садике – детям доставляет огромное удовольствие сажать, поливать и ухаживать за цветами и овощами. Также дети учатся всегда убирать за собой – использовать материалы рационально – не выбрасывать то, что можно еще использовать (бумагу и другие ресурсы). Монтессори
Креативное мышление

Монтессори учит нас, что называется think outside the box — мыслить, не ограничиваясь заданными рамками, мыслить нестандартно, креативно. И эта креативная жилка есть в каждом ребенке, без исключения. Как бы замечательно преподаватель не продемонстрировал детям способы игры с той или иной игрушкой, дети найдут еще массу новых способов, которые преподавателю даже и в голову бы не пришли. Вот оно, креативное мышление. Монтессори
Работа с другими с уважением и добротой

Одним из основополагающих принципов методики является уважение – к своим друзьям, одногруппникам, учителям – ко всем.

Монтессори
Монтессори класс.

Общение

Несмотря на то, что в Монтессори классе дети, в основном, работают индивидуально, решая «свои» задачи и занимаясь «своим» делом, они также учатся общаться. В традиционной Монтессори школе в одной группе учатся дети разного возраста. Они учатся друг у друга, помогают друг другу и, конечно же, наслаждаются общением.

Использование логического/математического мышления

Игрушки и задачи, которые ставятся перед детьми, также направлены на развитие логического мышления. Многочисленные карточки, пазлы, пирамидки и геометрические конструкторы помогают достигнуть отличных результатов.

Монтессори
Развитие логического/математического мышления

Самоконтроль, сначала контроль тела, затем – контроль мыслей

Что больше всего поразило мня, когда я впервые вошла в класс, где у детей было занятие Монтессори, — это то, что учителю совершенно не нужно было их контролировать – уровень самодисциплины здесь заслуживает наивысшей похвалы. Дети знают правила, следуют им, являются гораздо более организованными, чем их сверстники, не знакомые с методикой Монтессори.

Способность концентрироваться

Считается, что дети не могут долгое время концентрироваться – именно поэтому планируя занятие с дошкольниками, важно в свой план включить как можно больше самых разнообразных занятий. Ребенку нужна смена деятельности буквально каждые несколько минут, как утверждают психологи и педагоги мирового уровня. Почему же тогда я каждый день наблюдаю за тем, как ребенок на протяжении 45 минут может быть занят одной игрушкой, будь то Лего, деревянные болтики с гайками или нанизывание бусинок? На сегодняшний день я считаю, что ребенок, даже маленький, может концентрироваться на своей задаче на протяжении долгого времени, но это не значит, что это касается каждого ребенка или что тот ребенок, который сегодня просидел час над пазлами, завтра захочет снова играть с ними. Это значит, что Монтессори помогает им научиться концентрироваться.

Повторение действия до тех пор, пока оно не будет освоено и доведено до совершенства

Это один из основных принципов методики. Скучно! – скажете вы. Ничуть! Детям это нравится, и они каждый день делают свой выбор, не навязанный преподавателями. И они сами стремятся к повторению – я это наблюдала уже много раз, и не устаю этому удивляться. Как будто бы у них в голове заложен некий грандиозный проект, и они упорно будут делать одно и то же, до тех пор, пока проект этот не будет реализован. Сьюзан Стефенсон в своей беседе особо отметила это свойство детской психологии. Она показала нам коротенький ролик, на котором девочка , которой 1,5 года, надевала и снимала носочки. Ребенок этим занимался на протяжении 45 минут! Нам показали короткий отрывок – видели бы вы это старание, с которым она снова и снова натягивала носочек на ножку. Это была настоящая работа! И никто никогда не говорил ей это делать, никто и не прервал ее работу – это был ее выбор. А потом она просто надела носочки на обе ножки и отправилась на поиски новой игрушки, без чьей-либо команды, просьбы или указания.

Одним словом, я очень рада, что все больше и больше узнаю о Монтессори и сама погружаюсь в эту среду. Узнать больше о Сьюзан Стефенсон, ее работе и философии можно на ее официальном сайте — www.susanart.net. Если у вас появится возможность посетить семинар Сьюзан, обязательно сделайте это. Будет полезно как преподавателям и психологам, так и всем, у кого есть дети, и кто интересуется ранним развитием.

Монтессори
Методика Монтессори направлена на всестороннее развитие ребенка.
Английский язык по скайпу

Узнавайте о появлении нового материала первым! Подпишитесь на обновления по email:

Ваш e-mail:

Расскажи друзьям в социальных сетяхЕсли вам понравилась статья, расскажите о ней друзьям!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *